Drei Tage voller Entdeckungen
Vom 1. bis 3. Juni stand in der Kirschblütenschule alles unter dem Motto „Forschen und Entdecken“. Für die rund 270 Schülerinnen und Schüler fand in diesen drei Tagen kein klassischer Unterricht statt. Die Klassenstruktur war aufgebrochen, die Türen standen offen. In Projektarbeit konnten die Kinder ihre Umwelt auf vielfältige Weise erkunden und neue Erfahrungen sammeln.
Die einzelnen Jahrgangsstufen setzten dabei unterschiedliche Schwerpunkte. Die Kinder der ersten Klassen experimentierten mit den Themen Luft und Wasser und führten zahlreiche spannende Versuche durch. In den zweiten Klassen drehte sich alles um die Frage: „Was ist Recycling?“. Hier wurde unter anderem Müll gesammelt und Papier geschöpft, sodass die Kinder den Wert von Wiederverwertung praktisch erleben konnten. Außerdem wurden Kunstwerke wie Windlichter, Lampen und praktische Behälter aus vermeintlichem Müll gebastelt.
Die dritten Klassen erforschten den Wald als Lebensraum. Dabei konnten die Schülerinnen und Schüler die Natur mit allen Sinnen entdecken, schnitzen und aus Ton kreative Naturkunstwerke gestalten, die sie an Bäumen präsentierten. Die vierten Klassen beschäftigten sich mit dem Aufbau einer Tageszeitung. Sie recherchierten, schrieben eigene Berichte und sammelten Beiträge für ihre Abschlusszeitung.
Die Projekttage boten den Kindern zahlreiche Möglichkeiten zum selbstständigen Lernen, Ausprobieren und Entdecken. Mit großer Begeisterung führten sie beeindruckende Experimente durch, erforschten ihre Umwelt und sammelten viele neue Erkenntnisse. Die Ergebnisse zeigen: Lernen kann auf vielfältige Weise gelingen – und macht besonders viel Freude, wenn man selbst aktiv werden darf.
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